Réanimation cardiorespiratoire

Premiers gestes de secours en réanimation – Lignes directrices 2010

Christian Shooner

Collège Laflèche

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Description

Le site Réanimation cardiorespiratoire s’adresse principalement aux étudiants et étudiantes des programmes Soins préhospitaliers d’urgence, Techniques policières, Techniques d’éducation à l’enfance, Techniques d’éducation spécialisée ou toutes autres techniques des secteurs de la santé et des services directs à la population. Il peut être utilisé dans le cadre de programmes de formation techniques ou préuniversitaires.

Il est un outil pédagogique conçu pour favoriser l’apprentissage des techniques de réanimation cardiorespiratoire. Il présente 172 clips vidéo qui montrent les premiers gestes de secours à accomplir quand on doit procéder à une réanimation cardiorespiratoire. Il comprend aussi 172 fiches techniques qui décrivent ces gestes, étape par étape. Toutes sont actuellement indépendantes et libres de droits.

Un système de recherche par filtres permet de trouver ces documents selon quatre paramètres : le type d’intervenant, l’âge de la victime, le type de geste de secours et le type de contenu.

La page Aides à la tâche regroupe des fiches et des activités pédagogiques. Elles servent à faciliter la conceptualisation des gestes de secours à appliquer auprès d’une victime inconsciente à l’aide de l’acronyme L’CAB.

Tous les contenus de ce site renvoient aux normes 2010 définies par la Fondation des maladies du cœur du Québec (FMCQ).

Détails

Programme(s) : Soins infirmiers (180.A0) | Soins infirmiers [après DEP] (180.B0) | Soins préhospitaliers d’urgence (181.A0) | Techniques d’éducation à l’enfance (322.A0) | Techniques d’éducation spécialisée (351.A0) | Techniques de sécurité incendie [après un DEP] (311.A0) | Techniques policières (310.A0)

Auteur(s) : Christian Shooner

Établissement(s) : Collège Laflèche

Langue(s) : Français

Année de publication : 2014

Remarques

Le matériel pédagogique présenté dans ce site ne remplace pas celui déjà offert par les organismes reconnus dans l’enseignement de la réanimation cardiorespiratoire au Canada. Essentiellement, ils visent à doter les formateurs et formatrices d’outils complémentaires afin qu’ils puissent varier leurs stratégies d’enseignement.