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Site web

Éducation spécialisée

Un travail aux multiples facettes

Annie Gagnon
Cégep de Baie-Comeau

Description

Les vidéos du site Éducation spécialisée présentent une vue d’ensemble des éléments caractérisant la fonction de travail (opérations professionnelles, attitudes, conditions d’exercice, facteurs de stress, etc.) de la technicienne et du technicien en éducation spécialisée (TES) au sein de cinq milieux différents :

  • école primaire;
  • école secondaire;
  • centre de réadaptation – secteur jeunesse en difficulté;
  • centre de réadaptation – secteur troubles envahissants du développement;
  • centre jeunesse – Programme de qualification des jeunes.

Deux types de vidéos se trouvent sur le site :

  • des vidéos tournées directement dans les milieux de travail et présentant les TES en interaction avec la clientèle et avec les autres intervenants des milieux;
  • des entrevues réalisées auprès de TES à partir de 14 thèmes liés à la fonction de travail et aux diverses habiletés nécessaires à la profession, soit :
    1. la profession;
    2. les milieux d’intervention;
    3. les clientèles;
    4. la relation d’aide;
    5. l’intervention : avantages et inconvénients;
    6. le métier ou la vocation;
    7. la collaboration avec l’entourage et les autres professionnels;
    8. l’observation, l’évaluation, la planification et l’organisation;
    9. l’animation et les outils d’intervention;
    10. l’administration et la communication;
    11. les activités éducatives et le plan d’intervention;
    12. les habiletés motrices et cognitives;
    13. les attitudes importantes en TES;
    14. les conditions de travail.

Ce matériel didactique illustre les différents rôles joués par les TES. Il permet d’observer concrètement les habiletés et les attitudes nécessaires à l’exercice du métier et de constater la spécificité du champ d’action des TES, qui repose sur l’accompagnement de la personne à travers son vécu quotidien.

Détails

Auteur(s) : Annie Gagnon
Établissement(s) : Cégep de Baie-Comeau
Langue(s) : Français
Année de publication : 2014