Syntaxe

Phrase et modèle de base

• Reconnaître le verbe principal    ? 

• Reconnaître les phrases syntaxiques autonomes    ? 

• Découper les constituants de la phrase (1)    ? 

• Découper les constituants de la phrase (2)    ? 

• Découper les constituants de la phrase dans les textes littéraires    ? 

• Découper les phrases syntaxiques autonomes dans un texte littéraire (1)    ? 

• Découper les phrases syntaxiques autonomes dans un texte littéraire (2)    ? 

• Découper les phrases syntaxiques autonomes dans un texte littéraire (3)    ? 

Phrases transformées

• Distinguer les transformations de type et de forme    ? 

• Distinguer les transformations de type et de forme dans des phrases d'auteur    ? 

• Reconnaître la valeur sémantique des transformations de type et de forme dans un texte littéraire (1)    ? 

• Reconnaître la valeur sémantique des transformations de type et de forme dans un texte littéraire (2)    ? 

• Découper les constituants des phrases ayant subi des transformations de type et de forme    ? 

• Découper les constituants des phrases ayant subi des transformations de types et de forme dans des textes lilttéraires    ? 

• Interrogation directe : identification de structures fautives    ? 

• Interrogation : transformation avec le marqueur interrogatif est-ce que    ? 

• Interrogation indirecte : transformation    ? 

Phrases à construction particulière

• Distinguer les phrases à construction particulière (1)    ? 

• Distinguer les phrases à construction particulière (2)    ? 

Coordination

• Coordination : identification    ? 

• Coordination : identification et transformation    ? 

• Coordination : identification et correction des structures incohérentes    ? 

• Coordination de groupes prépositionnels : identification et correction    ? 

• Coordination d’éléments exprimant la cause : identification et correction    ? 

• Coordination de subordonnées relatives : identification et correction    ? 

• Coordination : rédaction d’informations nouvelles    ? 

Phrases subordonnées

• Reconnaître la catégorie et la fonction des phrases subordonnées    ? 

• Reconnaître la catégorie et la fonction des phrases subordonnées dans des phrases d'auteur    ? 

• Repérer le pronom relatif et trouver son antécédent    ? 

• Construire une phrase autonome à partir de la subordonnée relative    ? 

• Identifier la subordonnée relative et sa fonction    ? 

• Distinguer le pronom relatif que et la conjonction que    ? 

• Reconnaître la subordonnée relative parmi d’autres subordonnées    ? 

• Justifier le choix du pronom relatif    ? 

• Choisir entre les pronoms relatifs qui et que (qu’), et entre qui l’ et qu’il    ? 

• Choisir entre les pronoms relatifs que et dont    ? 

• Choisir entre les pronoms relatifs qui, que (qu’), dont ou quoi    ? 

• Choisir entre les pronoms relatifs qui et lequel précédés ou non d’une préposition    ? 

• Choisir le bon pronom relatif, précédé ou non d’une préposition    ? 

• Joindre deux phrases en une phrase avec subordonnée relative    ? 

• Réviser et corriger des phrases avec subordonnées relatives    ? 

• Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c’est… qui, c’est… que... etc.)    ? 

• Interrogation indirecte : identification de structures fautives    ?